Google Docs

1.- La primera activitat consistia en crear i compartir un document de text. Com ningú es decidia, vaig ser jo la creadora del document, per tant el propietari.
Vaig crear el document, i vaig recordar-los que en la sessió d’avui dijous hem de presentar els blocs. En acabar d’escriure el text, vaig desar (tal i com fèiem amb els wiki) i els vaig compartir amb la resta de companys amb els qui feia l’activitat. Ell van rebre el document pel correu Gmail.

En rebre el document tots alhora van començar a editar-lo. No vam tenir masses problemes amb el seu funcionament, es senzill i del tot lògic, però de tant en tant era complicat entendre-ho. Ja que de vegades dues persones escrivien el mateix i no se n’adonaven fins que un o l’altre ho desaven i sortia publicat.

En acabar aquesta activitat, en Jordi ens va proposar que regiréssim les diferents eines que té el document de text com la possibilitat de traduir el document a un altre idioma, verificar l’ortografia...

Aquest ha estat el nostre document de text.

2.- La segona activitat, va ser crear una presentació, compartir-la i emprar-la com una eina de comunicació. En aquest cas, va ser l’Albert qui va crear-lo i va enviar-lo a la resta dels companys que confeccionàvem el grup. La dinàmica va ser senzilla ja que la seva utilització es igual que la del Microsoft Power Point.

En aquest cas, si que vàrem tenir bastants problemes ja que sense adonar-nos tots quatre estàvem editant la mateixa diapositiva i va ser un caos. Vam haver d’organitzar-nos i distribuir les diapositives que faríem cada un. En acabar-lo, vam iniciar la presentació, i la vam visualitzar conjuntament, al fer-ho, s’obra automàticament un xat, pel qual els membres del grup poden parlar i acabar de retocar els aspectes de la presentació.

Aquest ha estat el resultat de la presentació.

3.- Per acabar, l’última activitat va ser la creació d’un full de càlcul i un formulari. En aquest cas, ens vam agrupar tots els membres del grup per efectuar el formulari junts. Vam triar el tema de la possible prohibició dels focs artificials a les festes populars/tradicionals. En un primer moment, no sabíem com realitzar el formulari i ens vam equivocar ja que vam començar a omplir un full de càlcul. Posteriorment, al entendre el funcionament de l’activitat, vam crear el formulari.

Crear-lo va ser molt senzill, era tot mecanitzat. El formulari consta del títol de la pregunta on vam exposar el nostre tema, “a favor o en contra dels focs artificials”, sota d’aquest hi ha el text d’ajuda on s’acaba d’aprofundir el tema per donar mes informació als enquestats. Nosaltres vam completar el formulari amb preguntes de múltiple resposta com triar el gènere, i l’edat. I d’altres, que un cop efectuada la resposta de si o no hi deixàvem un espai perquè justifiquessin la seva resposta.

Aquesta eina, l’he trobada força interessant, ja que un cop entès el seu funcionament és molt fàcil d’utilitzar i un cop efectuada l’enquesta únicament cal enviar-la a la gent que es vulgui. La seva senzillesa i el seu automatisme de creació directe d’un full de càlcul amb el resultat dels enquestats, fa que sigui una eina molt útil.

El formulari
El full de càlcul

Apunts de classe 4.11.09

Classe pràctica de gestió de la informació


Els documents, deixem d’enviar-los per correu ja que cada cop que enviem un, se’ns duplica o bé nosaltres volem tenir una còpia. Una bona manera d’enviar i compartir informació és a través del Google Docs. La informació, passa d’estar emmagatzemada al nostre pen drive o al disc dur del nostre ordinador, per quedar en un servidor de google. Cada període de temps, podem copiar els documents si desitgem tenir-los al nostre ordinador.

Un clar exemple de Google Docs, és el suro de gestió de l’assignatura de Tic. Hi ha dues accions diferents:
- Publicar, on tothom ho pot veure però no pot editar el document.
- Compartir, on donem accés a altres persones per poder editar el document.

Google Docs, és un Microsoft Office amb capacitats comunicatives, mentre que un Wiki és una pàgina web. Tots dos comparteixen la característica de ser col·laboratius i de tenir un historial on podem veure en tot moment les intervencions efectuades per cada membre del grup.

Els treballs es poden efectuar de manera sumatòria, on cada component del grup elabora la seva part i al final s’uneixen totes, és a dir, es fragmenta el treball i es reparteix. O bé de manera col·laborativa, a través per exemple de Google Docs o d’un Wiki. En aquest cas, la informació està sent revisada en tot moment per els altres membres del grup i poden aportar i ampliar la informació de la resta dels companys.

Per treballar en el Google Docs, cal tenir dues pestanyes obertes, la del Google Docs, i la del correu de gmail.
Hi ha diferents possibilitats de treballar, a partir d’un document de text, d’una presentació, d’un formulari, d’un full de càlcul...

A la classe, hem fet diferents activitats per practicar amb el Google Docs:
- 1a, crear i compartir un document de text
- 2a, crear una presentació, compartir-la i emprar-la com una eina de comunicació
- 3a, crear un full de càlcul i un formulari