Apunts de classe 2.11.09

Avui hem treballat les diferents aplicacions, propostes d’us creatiu i multimedial del Power Point.
- A través de les transicions entre diapositiva i diapositiva, podem crear sensacions, per exemple, usar la mateixa transició durant tota una presentació, ens transmet monotonia, per tant relaxació, calma.
- Podem jugar a canviar la música de fons entre els canvis de sèries de les diapositives.
- El professor és el qui crea els power points, però seria interessant que els alumnes també en creessin, per exemple els d’infantil, tenint en compte les seves capacitats.
- Hem treballat tipus d’exemples de power point d’usos creatius:
o Relaxació, treballar sentiments. (imatges psicodèliques i de paisatges)
o A partir d’una diapositiva principal que contingui una sèrie d’imatges en petit i es puguin anar obrint a la mida real, ampliant informació... jugant amb les accions i ficant botons per poder accedir des de qualsevol punt del power point a la pàgina inicial. (Gaudí vida i obra)
o Activitat interactiva, què està bé i què està malament, a base de fotografies que al visualitzar-les salten a una altra diapositiva amb la resposta. (Els hàbits – mocs, pipi o caca)
o Ús del power point com una eina més d’estudi i treball a les classes d’educació artística. (Las Meninas)
...
- La imatge visual reforça el discurs!
- Mirar com han realitzat els companys el power point sobre les bondats del programari lliure. I veure que hauria de canviar el meu, afegir imatges, que sigui més interactiu. Naixement d’una idea... La creació d’un joc.

Programari Lliure Slide Share

View more presentations from LaiaRL.

Qui ets tu?

Qui ets tu?

View more presentations from LaiaRL.

Apunts de classe 26.10.09

Principis bàsics que s’han de tenir en compte a l’hora de crear un Power Point
- Ha d’estar adaptat al públic.
- S’ha d’evitar el doble discurs.
- Hem de saber quin és l’objectiu didàctic.
- Hem de saber sobre quin suport el treballarem (on es projectarà?)
- Hem de saber perquè posem les imatges, els vídeos, els àudios en cada moment. Han d’aportar alguna cosa més del que el text ens diu.
- Cal jugar amb els colors del fons per donar més èmfasi a la imatge o text qui hi col·loquem a sobre.

Com estan estructurats els programes de presentacions (6 elements)
- Presentació, és el conjunt de diapositives.
- Diapositives són l’eix central dels programes de creació de presentacions.
- Objectes com ara text, vídeo, imatges que es col·loquen en les diapositives.
- Accions són el conjunt d’instruccions que executem quan fem un clic o passem el ratolí per sobre un objecte.
- Transicions, són un efecte visual i/o sonor que s’estableixen entre diapositives.
- Animacions són un efecte visual i/o sonor que s’estableixen als objectes i que pot implicar un ordre d’entrada i sortida dins la diapositiva.

[Per aprofundir més en el món del Power Point, mireu les publicacions anteriors: “Les presentacions a l’educació” i “Prepara’t un Power Point per a les teves classes però no l’ensenyis als teus alumnes.”]

Power Point conferència Ana del Barrio Saiz

El passat dimecres dia 21, vam assistir a una conferència a l’auditori de la universitat, que ens oferia l’Ana del Barrio Saiz, sobre el seu treball titolat “Millorant la qualitat professional mitjançant comunitats d’aprenentatge crític i estratègies de diversitat.”

A continuació, adjunto el Power Point que va utilitzar al llarg de la seva xerrada traduït al català.

Power En Català Ana Del Barrio

View more presentations from Blanquerna.

I tot seguit, el treball que vàrem haver de realitzar tenint en compte les estratègies comunicatives de la conferenciant i les idees principals del seu discurs.

Prepara’t un Power Point per a les teves classes però no l’ensenyis als teus alumnes

L’ús tradicional, avantatges i inconvenients
Hi ha dos tipus de presentacions, tal i com hem vist a l’article anterior publicat:
- Tradicionals, on s’entenen als professors com a font de saber, ha de transmetre el coneixement de la millor manera possible a l’alumne “classe magistral”.
- Creativa que s’entén a partir de les concepcions que parteixen de Piaget i el constructivisme.

Avantatges de l’ús tradicional:
- L’alumne sempre té en pantalla una guia del que s’està dient.
- Permet crear: esquemes, incorporar imatges, elements multimèdia com ara so, vídeo, animacions...
- Facilitat per l’alumne a l’hora de prendre apunts.

Desavantatges de l’ús tradicional:
- Massa informació a les diapositives dificulta la claredat.
- L’orador es limita a llegir en pantalla.
- Abús d’elements multimèdia.
- Prestar més atenció als efectes incorporats d’animació i transició que no pas al discurs en si.
- S’estableix un doble discurs: el que va explicant l’orador i el de l’oient que va llegint les diapositives.

L’ús creatiu del Power Point. Com l’identifiquem?
Ús contrets de les diapositives com una modalitat innovadora.
- Presentacions que treballen en espais i moments que van més enllà de la situació de classe formal.
- Presentacions que cerquen i provoquen la interacció professor-alumne o alumne-alumne.
- Presentacions que faciliten la creació i l’aprenentatge cooperatiu.
- Presentacions que flexibilitzen el discurs de l’educador.

Propostes d’ús creatiu i multimedial del Power Point
- Substituir les tradicionals diapositives de fotografies.
- Crear un Power Point amb un repertori de sons i melodies mitjançant enllaços.
- Crear material escrit, no té límits com el processador de textos ni eines complicades com els dels programes de dibuix i de retoc de fotografies.
- Fer una activitat interactiva, per mitjà d’una diapositiva amb tot de preguntes i un enllaç que porti a una altra amb les seves respectives respostes.
- Ús del Power Point com una eina més d’estudi i treball a les classes d’educació artística.
- Per als més petits utilitzar-lo com a recurs a l’hora d’explicar un conte.
- Com a transmissor d’emocions.
- Com a màquina de recollir idees.

Les presentacions a l'educació

Tres temes fonamentals al parlar de presentacions a l’educació
- La utilització de presentacions, implica sempre una metodologia orientada a la transmissió de coneixements del professor a l’alumne?
- Podem fer un mal ús de les presentacions? Com saben com detectar-lo?
- Utilitzar presentacions implica un major aprenentatge de l’alumne?

Competències que es desenvolupen
- Adquirir capacitat de: cerca, selecció, anàlisi, síntesi de la informació i transformar-la en coneixement.
- Per comunicar-se de forma col·laborativa. Recolzar l’aprenentatge individual i contribuir a l’aprenentatge dels altres.

Programes per crear i publicar presentacions
- Microsoft Power Point és el més utilitzat i amb més possibilitats creatives i multimedials (Microsoft Office)
- Impress és lliure i gratuït, té molta qualitat (Open Office)
- Google docs és un servei on-line, es publiquen en format web. És gratuït però no lliure.
- Slide share és un servei on-line que permet publicar presentacions fetes en Power Point (www.slideshare.com)

Com estan estructurats els programes de presentacions (6 elements)
- Presentació, és el conjunt de diapositives.
- Diapositives són l’eix central dels programes de creació de presentacions.
- Objectes com ara text, vídeo, imatges que es col•loquen en les diapositives.
- Accions són el conjunt d’instruccions que executem quan fem un clic o passem el ratolí per sobre un objecte.
- Transicions, són un efecte visual i/o sonor que s’estableixen entre diapositives.
- Animacions són un efecte visual i/o sonor que s’estableixen als objectes i que pot implicar un ordre d’entrada i sortida dins la diapositiva.

Com utilitzar-les a l'educació

Hi ha dues opcions depèn de la metodologia docent que s’utilitzi:

- Per transmetre d’una manera ordenada i clara informació als alumnes.

- Per a motivar, interactuar, seduir, emocionar, mostrar, construir...